Werken aan opbrengsten, met behulp van een krachtige systematiek In het onderwijs is de laatste jaren steeds meer aandacht voor opbrengstgericht werken. Hierbij volgen en verbeteren leraren de vorderingen van leerlingen systematisch. Scholen werken voortdurend aan het steeds verder verbeteren...
Meer informatie
Structureel Coöperatief Leren Het structureel coöperatief leren (SCL) als leermodel scoort hoog in onderwijsland. Wat houdt SCL precies in en wat zijn de voordelen ervan? SCL is een manier van onderwijs waarbij leerlingen van verschillende prestatieniveaus samenwerken om het doel...
Meer informatie
De ontwikkeling van het jonge kind is de basis voor alle latere ontwikkelingen. In de onderbouw vinden we het belangrijk dat de structuur en het ritme van de dag voor de kinderen duidelijk is. Structuur biedt de kinderen veiligheid. We...
Meer informatie
In groep 3 bouwen de leerkrachten verder op de voorbereidende reken- en leesactiviteiten van groep 1/2, maar de nadruk ligt nu veel meer op het leren. In groep 3 leren kinderen erg veel in een relatief korte tijd. Het is...
Meer informatie
In deze bovenbouwgroepen zetten we de lijn uit de groepen 1 t/m 4 voort. Ook hier werken de kinderen zelfstandig met een dag- en/of weektaak. Bij het rekenonderwijs wordt veel aandacht besteed aan de wijze waarop kinderen de sommen kunnen...
Meer informatie
Bibliotheek/Mediatheek: 'De Boekenzolder' Onze school beschikt over een prachtige modern ingerichte schoolbibliotheek met een ruime collectie aantrekkelijke boeken over tal van onderwerpen. 't Einder heeft een overeenkomst met De Lage Beemden om blijvend te investeren in uitbreiding van de huidige...
Meer informatie
Onderwijsbehoeften De missie, visie en waarden betekenen voor het onderwijs op ‘t Einder dat leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen en zichzelf mogen zijn. In een omgeving waarbinnen veel aandacht is voor een goede relatie tussen leerlingen, ouders en medewerkers. In...
Meer informatie
Veilige school De verantwoordelijkheid voor een veilig schoolklimaat ligt bij de school zelf. Zij moet zorgen voor een veilige (leer)omgeving voor personeel en leerlingen. Het schoolklimaat en de cultuur op school vragen om betrokkenheid, integratie en sociale cohesie. Die processen...
Meer informatie