Basisschool 't Einder

<p class="kop">Welkom!</p> <p>Wij zijn OBS &#39;t Einder. Onze missie, visie en waarden betekenen voor het onderwijs op &lsquo;t Einder dat leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen en zichzelf mogen zijn. In een omgeving waarbinnen veel aandacht is voor een goede relatie tussen leerlingen, ouders en medewerkers. In dit kader zijn we alert op pestgedrag en nemen adequate maatregelen bij het signaleren daarvan. We belonen positief gedrag en zien het maken van fouten als aanleiding om te leren.</p> <p>Sinds 1990 zijn we gehuisvest in een ruim opgezet gebouw dat aan alle kanten openheid uitstraalt. Een gebouw met veel ruimte, doorkijkjes, licht en mogelijkheden. &lsquo;t Einder heeft dertien klaslokalen, een speelzaal, een centrale aula, een mediatheek, bibliotheek, diverse werkruimtes en een personeelsruimte. &ldquo;Het is echt een school waar je je welkom voelt.&rdquo;&nbsp;<br /> Er is in de omgeving van de school, en daarmee ook de wijk waarin onze kinderen wonen, veel ruimte om te spelen.</p> <p class="subkop">Uitgangspunten:</p> <p>&#39;t Einder is een openbare basisschool, een school waar iedereen welkom is. &rsquo;t Einder is toegankelijk voor elk kind en zijn of haar ouders, ongeacht huidskleur, taal, geloofsovertuiging, culturele achtergrond of mogelijkheden. &rsquo;t Einder sluit zoveel mogelijk aan bij de actuele gebeurtenissen in onze samenleving. Als openbare school geven we s&aacute;men met ouders, kinderen en leerkrachten vorm aan ons onderwijs.<br /> De onderstaande kernwaarden zijn leidend voor de keuzes die wij als school (samen met ouders en kinderen) maken en als zodanig ook herkenbaar in de totale organisatie.</p> <p class="subkop2">Welbevinden</p> <p>Je welkom en veilig voelen en zorgen voor&nbsp;een goede afstemming tussen leren, spelen&nbsp;en samenwerken. Veiligheid is hier een voorwaarde voor. Omdat wij het als school belangrijk vinden om kinderen te laten participeren in het meedenken, meepraten en meebeslissen betreffende het veilige schoolklimaat is er vanuit de werkgroep veilige school de kinderklankbordgroep in het leven geroepen.</p> <p class="subkop2">Betrokkenheid</p> <p>Betrokkenheid van iedere leerling en aandacht voor&nbsp;iedere leerling als het gaat om zorg en&nbsp;begeleiding. Betekenisvol leren in een&nbsp;rijke leeromgeving is hierbij leidend.</p> <p class="subkop2">Samenwerken</p> <p>Met leerlingen, ouders/verzorgers, personeelsleden en ook met kern- en&nbsp;ketenpartners samenwerken om op die manier optimale&nbsp;ontwikkelingskansen voor kinderen te cre&euml;ren.</p> <p class="subkop2">Eigenaarschap</p> <p>Leerlingen worden zelfstandig en durven meer verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leerproces waar zij eigenaar van&nbsp;zijn.&nbsp;Kinderen die eigenaar van hun eigen leren zijn, kunnen meer richting geven aan hun eigen leerproces en leren daardoor beter. Hun eigen talenten worden daarbij zo goed mogelijk benut.</p> <p class="subkop2">Talentontwikkeling</p> <p>Elke leerling heeft een talent. Niet alle kinderen zijn zich daarvan bewust, soms geven ze zelfs aan dat ze nergens goed in zijn. Om het zelfvertrouwen van kinderen te stimuleren, is het belangrijk dat ze hun eigen talenten en die van anderen leren herkennen. Belangrijk daarbij is dat kinderen ervan bewust worden dat iedereen een eigen talent heeft en dat &egrave;lk talent of kwaliteit even belangrijk is.<br /> Aandacht voor talentontwikkeling vinden wij op &lsquo;t Einder belangrijk omdat het een investering is voor de toekomst. Juist door een kind te erkennen in zijn eigenheid, krijgt hij of zij zelfvertrouwen en kan zijn/haar talent ontwikkelen. Onze school ziet het als een uitdaging steeds meer het accent te leggen op de talenten van onze leerlingen.</p>